养正 ·翰墨育人|书道育人传承文化翰墨飘香浸润成长 ——无锡市中小学生品格提升项目结项调研

5月14日下午，江苏省无锡兰亭小学在研项目《写好字·做好人：小学翰墨育人的创新实践》接受了无锡市第六批中小学生品格提升工程项目结项调研。

梁溪区宣传部副部长、梁溪区文明办主任王志纯，无锡市教育局德育处李中惠，梁溪区教育局副局长陆树峰莅临指导，专家组由锡山区教育局科员诸月芳，勤新实小副校长马品汝，江苏省锡东高级中学德育主任华滨组成，梁溪区教育局宣传群工科科长严青陪同调研，梁溪区各小学德育校长、德育主任和骨干班主任参加观摩。

自项目立项以来，学校着眼于文化、着述于课程、着实于活动、着力于评价，让儿童从小感悟“一笔一画写好字，一生一世做好人”的道理，在具体场域、课程和活动中涵养优秀品格，锻炼心理素质，写好人生每一笔，走好文化自信中国道路。

在“小书童”们的带领下，领导和专家组参观了学校书法体验馆，现场观摩了砚台制作、装裱、造纸等实境化体验活动，并聆听了赵星玥老师的书法微课《正》。画苑中学生代表对自己参加的书法节相关活动向各位领导和嘉宾进行了展示，从容雅正的书道拳《永》给大家留下了深刻的印象。书苑再现了《兰亭序》中的诗文雅集，学生们在翰墨园中或吟诗习字，或品鉴作品，或讲述书法故事，将在翰墨书韵中的所思所获进行充分展现。诗苑里呈现了项目研学课程“二十字节气”的相关内容，小合唱《呦呦鹿鸣》将兰亭小学特有的“翰墨书韵”意蕴用优美的童声演绎。全境交互式、浸润式培塑的德育现场也将项目的实施成果充分展现。

随后，在礼正楼报告厅，项目展示了贯穿六年的“写好三笔”教育开展中的“十岁润笔”成长礼。项目把翰墨文化与十岁成长仪式相结合，培养学生品格，联合家庭，共同参与十岁成长仪式，为学生搭建展示自我的舞台，通过家风的解读和传承，通过书信的传递和分享，通过感悟的展示和分享，在“十岁”这个成长的契机润笔前行。

参观结束后，江苏省无锡兰亭小学党支部书记、校长杨菊萍代表项目组进行了结项汇报，从项目建设背景与实施理念、实践过程与创新路径、实施成效与实施范式、项目建设的思考与展望几个方面阐述了学校在翰墨育人行动中的探索实践与成效。

专家们认真查看了项目建设的相关材料，并分别对教师代表、学生代表和家长代表进行了访谈，深度了解了教师、学生和家长对项目的认识、理解和项目推进实施的具体成效。

从实境参观到会场观摩，从访谈到总结。专家组对项目进行了充分的肯定。诸月芳主任指出，兰亭小学通过品格提升项目，做一些真真实实的事，让翰墨书韵文化在学生的眼中、手中和心中活了起来。马品汝校长和华滨主任在肯定项目的实践成果的同时，也提出了许多建设性的意见。专家的肯定和指导，让项目组的老师们豁然开朗、受益匪浅，也为项目的后续发展提供了助力。

江苏省无锡兰亭小学将继续深化小学翰墨育人的创新实践，不断探索更加符合学生成长规律的教育方式，让每一位学生都能够在写好字的同时做好人，成长为既有才华又有品德的优秀学子。