养正 ·正和致远|春风化雨润桃李 启迪智慧照杏坛 ——丁妍蕾老师30年班主任工作事迹介绍

她，1992年成为了一名光荣的人民教师，自此在班主任这一岗位上默默付出了三十多年。

她用细节影响学生。她每天早早到校，开窗通风，迎接学生的到来。她主动向走廊里擦肩而过的学生问好，并对主动向老师问好的学生大加夸赞。捡到红领巾，她会小心翼翼地叠好，并对学生讲红领巾的故事。教室有纸屑，她会弯腰捡起，当众扔进废纸篓，告诉学生保持教室地面干净的重要性。大课间做操，她会帮学生整理衣领，借机聊上几句，指出不足，鼓励进步。潜移默化中，她的学生懂得了守时、有礼，明白了佩戴红领巾的意义，养成了见到垃圾主动捡拾的好习惯……学生与老师的心越走越近，关系越来越亲密。

她用妙招管理班级。学生放学排队总爱讲话，她会与话声最响的那一位手拉手，大摇大摆地向校门走去，以牵手治话唠。自修课无师看班，她会让每大组最调皮的学生负责管理，管理者受宠若惊，被管理者期待成为下一位管理者，教室安静一片。学生间发生矛盾，面红耳赤，她会给予拥抱，再让他们合拍爱心照，以柔克刚……巧妙管理之下，班级面貌日新月异。

她用真诚感动家长。突遇降温，她会提醒家长给孩子适当加衣，以免感冒；早上下雨，她会提醒家长小心行路，注意安全。对于家长在班级群内的每次@，她都会及时予以回复；对于家长的各种询问，她都会耐心回答。当家长诉说家庭教育烦恼时，她都会仔细倾听，安抚宽慰，给予良策……家长喜欢她，也更愿意配合了。

三十年的班主任生涯让她深刻理解了教育的意义和价值，她会一直坚守这份职责，用爱发光。