落实“双减” 共商共研共成长——记兰亭小学数学组教研活动

为进一步落实“双减”政策，提高课堂实效，10月21日下午，兰亭小学数学组全体老师开展了以“基于自主学习的数学‘问题解决式’教学策略研究”为主题的教研活动。

本次教研活动首先由二年级数学组汪晓燕老师为大家展示《用1～6的乘法口诀求商》研究课。汪老师以学生喜爱的“校园艺术节”为情境引入，用活动贯穿整节课。课上，学生以自主学习任务单为载体，在充分合作交流中抓住知识的本质，应用知识、深化知识、积极思考、展示自我，经历了一个有意义的数学学习活动过程。

汪老师在说课环节向大家阐述了这节课的设计理念，同时提出了教学中的困惑。二年级数学备课组长林佳老师也向大家介绍了他们在集体备课时的磨课经历和感悟。

随后，老师们各抒己见，对这堂课进行了精彩点评。大家充分肯定了这节课中汪老师能根据学情，用好用实自主学习单，深入引导学生的思维活动在学习过程中真实展现，使知识本质和学生思维发展相融合，让学生在快乐的活动中学有所获。同时，对于汪老师教学中的困惑，大家踊跃交流，激起了数学教学智慧的火花，提出了不少有价值的建议。

刘奕老师还和大家分享了区兄弟学校在分层作业设计方面的优秀经验，引导大家走出误区，商讨如何能更有效地将减轻学生负担、提高教学和作业质量和教学评价多样化改革能够有机整合在一起，促进每一个学生都能够收获知识、多元发展、自信成长。

每一位老师在这样常态化的数学教研活动中共商共研，都有自己的收获与思考，也为今后的教学工作积蓄了更多前行的力量。