借思辨之石，攻思维之玉——记兰亭小学语文组教研活动

金风送爽，秋阳普照。10月20日下午，兰亭小学全体语文老师齐聚五楼阶梯教室，开展以“任务学习中发展学生语言学习和语用能力——文化蒙养理念下语文课堂教学研究”为主题的教研活动。

无锡市语文能手徐军辉老师先为大家执教展示了部编版六年级上册《金色的鱼钩》一课。上课伊始，徐老师立足单元整体视野，从主要人物、特定环境、特别情节、特殊事物、人物形象五个方面，引导学生复习梳理学习小说这一文体的要素，建构阅读与思维的框架。课上，徐老师以“发现小说特定环境中一些不合常态看似矛盾的细节，选取一处提出质疑”为主问题，组织学生进行阅读思考，深入探究。在徐老师沉稳大气的点拨下，学生学得津津有味，感受到老班长的革命精神，红军长征途中的艰辛与困难。

之后，徐老师根据这节课畅谈了自己的磨课感悟：一、语文课堂也需理性思维，在深度解读文本、把握学情的基础上，把学生放到必须思考的情境中去，以此来激发和促进学生思考；二、尝试从“关联连接、梳理探究、质疑批判、分析论证、综合生成、反思评估”六个方面设计并生成思维课堂。徐老师的分享令大家受益匪浅，深受启发。