聚焦课堂话教学 调研助力促提升 ——兰亭小学迎接市教科院教学调研

3月11日，和煦的春风挟着清新的气息扑面而来，在万物萌发、充满生机的美好季节，无锡市教科院专家组携手梁溪区教师发展中心走进兰亭，进行为期一天的教学调研活动。

活动伊始，杨菊萍校长以《翰墨书韵  蒙以养正 坚持高质量育人追求》为题，从弘扬“方正”精神、设立“元创”学院、研制“正学”目标、培育“正向”品格和创构“课程”基地五个方面向调研组专家作了教学工作专题汇报。

随后，调研组专家深入课堂，全学科覆盖听课共计22节。课上，老师扎实的教学基本功和鲜明的个人教学风格，学生良好的习惯、主动的参与、活跃的思维，都给专家们留下了深刻的印象。

课后，市、区研训员结合执教老师对教材的深入解读、对思维活动的积极创设、对练习的精心设计、对学科育人价值的有效体现，与老师们进行了深度交流与沟通。

此外，调研组还对学生进行了语文、数学、英语、科学学科的小样本抽测。兰亭学子在“写好人生每一笔”这一办学理念的熏陶下，呈现出的是一份份卷面洁净、字迹工整、正确率高的答卷，这些答卷背后指向的是平时“老师扎扎实实教”和“学生踏踏实实学”的教学常态。

在下午的反馈交流中，各学科专家对兰亭语文课堂的“空谷幽兰”、数学课堂的“导放适中”、英语课堂的“内涵挖掘”、道法课堂的“正向五步”、体育课堂的“柔美结合”、美术课堂的“美的语言”、音乐课堂的“美雅熏陶”、信息课堂的“学科整合”以及综合劳技课堂的“艺术天堂”等给予了精准的概括和评价。

市教科院钱阳辉院长和区课程教学改革研究所所长、教师发展中心副主任魏星老师建议兰亭小学的老师们今后能进一步围绕“正”字展开研究，打造目标“正”、理念“正”和主张“正”的课堂，用职业的眼光去挖掘和寻找教学内容中的闪光点，最终让教学的“正”走向课堂的“雅”。

此次调研，市区各学科专家对兰亭师生的课堂表现给予了高度的评价。相信专家们的肯定与鼓励，必然会让学校全体教师站在更高的视角反观自己的教学，立足课堂，减负增效，为兰亭的学科教学迈向更高台阶作出自己应有的探索和贡献！