养正·正心港湾 | 让孩子做自己的时间管理大师

遍地皆秋色，意蕴胜春朝。近期，我校德育骨干教师杨丽执教了心理课《时间神偷》。

根据中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订），小学高年级心理健康教育的主要内容之一是增强时间管理意识。随着科技发展日趋成熟，网络成为了当代学生生活和学习不可缺少的一部分。但由于年龄因素，学生却是时间管理意识薄弱，无法较好把握、安排时间，无法合理处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾，常常有时间安排不合理、效率低下的情况出现，因此，杨老师的这节课旨在通过有趣的方式，引导学生处理时间管理问题---制作适合自己的作息表，从而更好地学习、生活。

课后，钱辰鸣老师做了评课。她说：首先，课程从一个小故事入手，引导学生们思考时间的宝贵性和珍惜时间的重要性。其次，通过视频和图片展示，让学生们明白时间的流逝是不可逆转的，并且我们必须充分利用时间来创造自己的价值。并且通过一些形式多样的游戏和活动，使得学生们更加深入地体验时间与价值的关系。除此之外，在这堂心理中，杨老师还鼓励学生们制定合理的计划，并且以实际行动落实到到每一天的生活中。这种教育方式既有趣味性也能够有效地培养学生自主管理时间的意识，增强他们对时间价值的认识。

青年教师朱青、白洁说：杨丽老师的这一堂心理课教学思路清晰，层层递进，首先通过创设有趣的故事情境，不同选项背后的结局让学生了解到时间管理的重要性，也培养了学生勇于克服困难、积极寻找解决策略的良好品质。再通过讲解制作时间基本表的四个基本法则与策略，帮助学生学会制定目标和计划、合理安排时间、分清轻重缓急等，有效地提高时间管理的能力。最后学生能够学以致用，制定适合自己的作息表，从而更好地学习、生活。

时间，对于孩子来说，是珍贵的资源。培养孩子的时间管理能力，不仅可以让他们在学习上取得更好的成绩，更可以为他们的未来生活和工作打下坚实的基础。从此时此刻起，从规划时间开始，让孩子的每一分每一秒都充满价值!